目录
科学素养培养
高考改革需要更加重视科学学科柯政;13-24+166
高考模式下科学素养培养的困境与思考——基于江苏高考改革实践的思考鞠勤;张斓;25-32+166-167
从江苏省Y市高考选科情况看江苏高考方案——兼论浙江、上海的高考综合改革试点方案张天若;33-40+167综合素质评价
高校“三位一体”综合评价录取质量与公平的个案研究李云星;姜洪友;卢程佳;陈天云;张振良;楼英伟;李伟建;41-56+167
新高考背景下综合素质评价的意蕴、实施与应用刘志军;张红霞;王洪席;王萍;王宏伟;57-68+168
高校综合评价招生的理论、实践与展望——以上海市高考综合改革试点学校为例田爱丽;严凌燕;69-78+168高考计分与积分
关于选考科目等级赋分的改进:历史经验、现实限制与可能方向章建石;79-86+168-169
如何让学业测评的结果更有效——基于潜变量的调节模型研究刘徽;张朋;潘晶晶;87-98+169高校自主招生能力建设
让高校成为大学招生录取的主体秦春华;99-114+169-170
科学选拔创新人才的理念、方法与成效——2006-2017复旦大学改革探索综述游畅;王阳;朱晓超;宋可即;何鑫;黄晓平;陈昶安;郑方贤;丁光宏;115-124+170
高校招生自主权:历史嬗变与困境突围刘世清;崔海丽;125-134+170社会反应符合预期实践成效好于预期
浙江高考综合改革试点的创新实践与探索韩平;方红峰;任学宝;钱万军;王小平;158-165+171
在改革中探索和完善具有中国特色的高考制度袁振国;1-12+166
2017年度本刊被《新华文摘》和“人大复印资料”全文转摘(载)论文172