目录
特稿
教育评价的几大问题及发展方向赵勇;1-14
教育评价
基础教育质量的内涵与监测评价理论模型李刚;辛涛;15-29
基础教育质量指数构建的模式与途径张佳慧;李峰;辛涛;30-41
我国基础教育质量监测与评价体系的演进与未来走向陈慧娟;辛涛;42-52
高等教育
专业匹配对高校毕业生工资起薪的影响——基于倾向得分匹配法的实证研究胡艳婷;蒋承;53-63
“双一流”政策对高校本科生源质量的影响研究王金龙;邬志辉;64-72
教师队伍建设
教师参与学校治理意愿影响因素的实证研究——计划行为理论框架下的分析魏叶美;范国睿;73-82
城乡教师跨校交流中的匹配策略——基于“个人-组织匹配”的调查研究李国强;李志远;83-95
农村教育
教育助力乡村振兴——世界银行消除“学习贫困”项目及对中国的启示朱永新;罗晶;96-103
职业教育
西部民族地区高职教育发展：进程、挑战与变革——基于《规划纲要》发展回顾与“双高计划”前瞻马鸿霞;朱德全;104-126