目录
特稿
新教育实验二十年：回顾、总结与展望朱永新;1-44
学习科学
编程真的能促进儿童的个体发展吗？——基于28项实验和准实验研究的元分析
孙立会;胡琳琳;45-58
儿童书面言语的因果表达及逻辑思维特征研究——一项基于1800名小学生作文的分析李姝雯;李曼丽;59-72
深度学习品质刻画：评测工具的开发与应用——基于四城市小学生数学学习的实证研究胡航;米雪;李雅馨;郎启娥;73-85
教育现代化
现代性反思与中国教育的可持续发展杨小微;86-99
基于人类发展指数框架的中国教育指数的编制和比较研究任栋;张捷;曹改改;毛一舟;100-114
人才培养
国际化人才需求下中国高校毕业生就业能力发展研究——基于在华德企对中国高校毕业生的期望及实现情况调研祝智庭;Boris Wesemann;闫寒冰;王诗蓓;李笑樱;王巍;Robert A.Sedlák;115-126